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资源与环境学院召开青年教师教育思想与本科教学研讨会

www.hufguf.com2020-01-25

11月11日,资源与环境学院青年教师教育思想与教学研讨会在欢子学院二楼会议室举行。会议由学院副院长葛晓东副教授主持。学院副院长刘振、学院副书记彭维和教务部门学籍科科长唐铁军出席了会议。会议以青年教师演讲比赛为基础,讨论了“实践、创新、融合、提升”的主题,以及青年教师如何提高教学能力和教学质量。

唐铁军首先介绍了这次教育思想讨论的背景和意义,并提出了“如何将科研成果融入课堂教学,如何进行教与学的改革和推广”等课题。本次青年教师演讲比赛的参赛者李肖坤认为,青年教师演讲比赛非常有意义,通过参加比赛自身的教学能力得到了培养和提高。“我们只有在意识形态上重视它,才能把它做好。我们应该从每一课开始。科学和教育的结合可以提高学生的学习兴趣。态度非常重要,听老教师的课可以帮助你发现自己的问题。”李肖坤感慨万千地说道。环境工程主任项容彪认为这次教育思想讨论的主题很好。为了给学生更多的思考时间和空间,我们应该注重实践教学,培养学生的实践能力。工程尤其重要。

”在课堂上,学生对专业的兴趣和信心通过一些积极的案例得到了增强,而他们的责任感通过一些典型的消极案例(环境污染)得到了激发。只有有信心和责任感,学习才能有动力。教学是一个双向过程。不仅要注意教学方法,还要注意学生的学习方法,这样学生才能参与教学。将课堂延伸到课外和生活实践,启发式教学,针对周围的生活环境,如南湖的水污染情况,让学生走出课堂,进行实地调查、分析和制定处理方案,从而提高学生分析和解决问题的能力。教学质量一等奖获得者、本次青年教师演讲比赛的参与者蔡建波动情地说关键是爱,不仅要教他们,还要爱他们。如果我们的老师不爱他们的学生,他们怎么能渴望雇主爱我们的毕业生呢?“

朱军、林山等新教师认为,学校的青年教师讲课比赛是一个相互学习、相互学习、展示自我的平台,也是一个促进教学的好机会。同时,他说有必要把提高教学能力放在第一位,通过好教学标准。与会教师还对当前教学中存在的问题进行了广泛的讨论,如实践教学、案例教学、教学方法多样化、考试方法人性化等。

彭维,资源与环境研究所党委副书记,认为师生互动和教学是互利的。教学过程离不开学生的参与,学习过程需要教师的指导。刘振副主席总结了研讨会。他肯定了青年教师在教学中所取得的成就,并对学院的教育思想进行了大讨论。他还谈到了自己对青年教师未来教学工作的想法和意见。首先,青年教师应该首先解决思想认识问题。想法决定态度,态度决定一切。这正是本次教育思想讨论要解决的问题。第二,在过去几年里,新教师的首要任务是顺利通过教学障碍。教好并不容易。我们应该鼓励每个人听讲座,学习更多,交流更多。几年后,每个人都会有“好课程”和“优秀技能”。第三,教学是知识,需要投资和积累、研究、实践、改革和创新。我希望每个人都像科研一样致力于教学改革。第四,科学和教育相结合。教科书和教学案例来自科学研究。教学w

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