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甘肃:教师“走教”力减农村学生“走读”

www.hufguf.com2020-01-21

新华社兰州10月31日电(记者张勤)在甘肃省秦安县龙城镇南岐小学,深山老林,老师们每天骑着摩托车从镇上赶来给孩子们上音乐、艺术和体育课。住在附近的学生的父母陈芳霞说,自从孩子爱上艺术,他的性格也变得开朗起来。

这是甘肃省近年来教师教学探索的一个缩影。甘肃省农村义务教育学校办学条件薄弱,师资流失迅速,尤其是审美教育不足。这导致农村地区儿童“日间学校教育”现象增加。为此目的“陪伴”子女的父母极易因上学而陷入贫困。为此,甘肃省大力改善农村义务教育薄弱学校的办学条件,努力把优质教育资源和师资力量留在农村儿童之家门口。

根据甘肃省政府办公厅的介绍,最近发布的《甘肃省教育综合改革重点推进事项实施方案》决定实行“一师多校”。通过大力推进县域城乡教师一体化管理机制,建立教师动态调整机制,努力实现学生不动教师。

记者在对秦安县龙城镇南起小学的采访中了解到,多年来,龙城镇许多山地小学长期无法开设美育课程,而音乐、体育、美容等专业背景的教师共有8名。为此,秦安县自2015年以来一直在龙城开展试点项目。在全镇小学实施了统一的声音、体育和美容课程安排。所有的音响、体育和美容老师都集中在镇上。老师们每天按照课程表上课。

甘肃省的一些地方也促进了农村中小学的发展,把农村小学定为中心学校,并帮助附近的农村学校和教学中心。其目的也是让农村儿童“日常生活”更少,教师更具流动性。

此外,该计划还建议通过发展远程教育系统,实现城乡审美教育课程的共享。(完)

责任编辑:梁炳清

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